Дети младшего дошкольного возраста находятся у истоков познания окружающего мира. Поэтому, начиная с младшего возраста, в детском саду проводится последовательная работа по ознакомлению с окружающим миром и социальной действительностью. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость. Чрезвычайно важно не упустить момент для воспитания в них добрых чувств к окружающим людям и формирования положительного отношения к труду, что является одной из главных целей образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

Главная задача нас как воспитателей – вызвать у детей чувство уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь, как например: все съедать за обедом, чтобы порадовать повара. В связи с этим у нас возникла потребность в разработке проектной деятельности по ознакомлению детей с профессией «повар». В беседе с детьми мы попытались выяснить, знают ли дети:

- Кто такой повар?

- Что он делает?

- Какими предметами - помощниками пользуется повар?

Оказалось, что только 32% детей правильно самостоятельно ответили на предложенные вопросы. 48% ответили на вопросы с помощью воспитателя. 20% совсем не ответили на предложенные вопросы.

Таким образом, формирование первичных представлений о труде взрослых в младшей группе начинается со знакомства с трудом сотрудников детского сада: трудом помощника воспитателя, воспитателя, медсестры, повара, дворника.