Игра – уникальный механизм, позволяющий развить в ребенке различные качества. Так, развивающие игры в младшей группе позволяют развить у ребенка, внимание, мелкую моторику, логическое мышление. Позволяют справляться с эмоциональным состоянием, что крайне актуально для детей младшего дошкольного возраста.  Играя в дидактические, настольные игры происходит расширение кругозора детей, словарного запаса, воспитание любви и интереса к окружающему, приобщение взрослых и детей к совместной деятельности, устанавливаются  доверительные  и партнёрские  отношения.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Играйте вместе с детьми

1.Дидактическая игра  «Волшебный мешочек»

Цель: закреплять умение детей называть овощи и их цвет; развивать зрительную память, внимание.

Материал: «волшебный мешочек», овощи.

Ход игры: Предложить ребёнку  извлечь из «волшебного мешочка» овощ, назвать его и определить цвет.  Взрослый может предложить, не глядя, на ощупь, найти в мешочке то, что он скажет.

 

2.Дидактическая игра  «Подбери петушку пёрышко»

Цель:  учить различать и называть основные цвета;  повторять простые фразы.
Ход игры:
Перед детьми   располагается красивый петушок без хвоста. Рядом на столике лежат перья для хвоста четырёх основных цветов: красное, жёлтое, зелёное, синее. 
Взрослый  показывает ребёнку  изображение петуха с ярким пышным хвостом. Поясняет, что первый петушок тоже хочет иметь красивый хвост и просит  подарить ему пёрышки: красное, зелёное, синее, жёлтое (показывает).
"Вначале пёрышко подарю я, - говорит взрослый.  -Петушок, какое пёрышко тебе подарить?" 
"Красное" - отвечает петушок. 
Находит красное пёрышко. 
"Пусть Миша подарит мне пёрышко", - просит петушок.
Задания можно разнообразить: например, ребёнок выбирает любое перо, показывает его, называет цвет ("Решил подарить петушку жёлтое перо").
Если ребёнок ошибается, петушок кукарекает: "Ку-ка-ре-ку! Хочу другое перо. Хочу перо зелёное!"
В заключение ребёнок любуется красивым петушиным хвостом. "Красивый у меня хвост!" - радуется петушок. "Очень-очень красивый!" - подтверждают дети и взрослый.
"Петушок доволен, - говорит воспитатель, - послушайте про него стихотворение:
Петушок у нас горластый,
По утрам кричит он: "Здравствуй!"
На ногах его сапожки,
На ушах висят серёжки,
На головке - гребешок,
Вот какой он, петушок!"
                (Г.Бойко. «Петух»)

3.Дидактическая игра "Сухой бассейн"

Нам понадобится:
- Крупы помельче (манка, пшено и т.п.).
- "Домики" от игрушек в киндер-сюрпризах (как можно больше).
- Большая, но не очень глубокая емкость.
- Маленькие игрушки (можно также из киндер-сюрпризов) в большом количестве.
"Домики" от киндер-сюрпризов наполняем крупами и вперемешку с игрушками засыпаем в емкость. Просим ребенка вынуть ту или иную игрушку или "домик".

Информацию подготовила воспитатель Мельниченко Л.А.