Патриотические чувства формируются с рождения ребёнка, в процессе всей его жизни. Это чувства любви к семье, к детскому саду, родному городу, родной природе, соотечественникам, осознание себя как гражданина своей страны, уважительно относящегося к символике – флагу, гимну, гербу. Задача состоит в том, чтобы помочь детям в полной мере понять, осмыслить символы, их происхождение, значение, образы, функции.

Празднование Дня Российского Флага законно установлено не так давно и флаг, как государственный символ, наиболее доступен для понимания дошкольников, так как с раннего возраста флажок - это второй предмет, после погремушки, которым малыш начинает манипулировать в организованной деятельности.

Дошкольники, до поступления в школу, продолжают его использовать как атрибут патриотического праздника: День защитника Отечества, День космонавтики, День Победы и др.

Показывая детям  маленький трёхцветный флажок, я спросила: «Для чего нужен флажок?» Ответы большей части детей: «Чтобы махать», «Чтобы играть», «Ходить на праздник».

Глядя на большой флаг – уверенных ответов от детей не прозвучало. Это и возрастные особенности, и незнание детей, и что сама ситуация не вызвала у детей реакции сконцентрировать свои знания и выразить их в ответах.

Поэтому большой праздник, заранее подготовленный предварительной работой, необходим для детей в детском саду, чтобы яркие краски, всплески эмоций, торжественность обстановки, содержание и музыкальное оформление помогли ребёнку «перенести» речь из пассивной в активную, помогли приобрести или сохранить знания, оставить яркие впечатления о важном государственном символе – Флаге России.

22 августа, как и во всём детском саду,  в нашей группе №3 «Антошка» прошло тематическое мероприятие, посвящённое государственному символу – Российскому флагу «Мы растём под флагом России».

И мы призываем  воспитывать не только у взрослых, но и у детей чувство гордости и достоинства  за то, что их Родина – Россия.