Младший возраст детей – это тот период, когда формируются и развиваются практически все двигательные навыки, которыми владеет человек в течение всей жизни.

Работая с детьми младшего возраста, мы столкнулись с такими проблемами детей, как слабое развитие кисти рук и нарушение моторики рук. У таких детей преобладает медлительность выполнения движений, наблюдается скованность. Ребенок при выполнении заданий начинает капризничать, у него ухудшается настроение.

Изучив научную и методическую литературу, мы пришли к выводу, что развитие мелкой моторики рук связано с развитием мышления и речи ребенка. Функция человеческой руки уникальна и универсальна. Выдающийся педагог В.А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках пальцев». Значит, чтобы развивать ребенка и его мозг, нужно тренировать руки. Интеллект развивается параллельно с развитием руки. Понимая важность этой проблемы, мы поставили перед собой цель: развивать мелкую моторику рук детей, посредством дидактических игр и игрушек.

В своей работе с детьми по развитию мелкой моторики рук мы используем дидактические игры и пособия. Все игровые компоненты находятся в свободно – доступном месте для детей, что вызывает у детей желание и интерес играть с ними.